<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Ντέργουινγκερ Νατανιέλ Archives | Ροβεσπιέρος</title>
	<atom:link href="https://www.rovespieros.gr/tag/%ce%9d%cf%84%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%bf%cf%85%ce%b9%ce%bd%ce%b3%ce%ba%ce%b5%cf%81-%ce%9d%ce%b1%cf%84%ce%b1%ce%bd%ce%b9%ce%ad%ce%bb/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.rovespieros.gr/tag/Ντέργουινγκερ-Νατανιέλ/</link>
	<description>Ταξική ματιά στην Ιστορία</description>
	<lastBuildDate>Mon, 04 Aug 2025 12:36:00 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://www.rovespieros.gr/wp-content/uploads/rovespieros-dark-mode.webp</url>
	<title>Ντέργουινγκερ Νατανιέλ Archives | Ροβεσπιέρος</title>
	<link>https://www.rovespieros.gr/tag/Ντέργουινγκερ-Νατανιέλ/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Πίσω από τη βιτρίνα του Σουηδικού μοντέλου (Μέρος Θ&#8217;)</title>
		<link>https://www.rovespieros.gr/piso-apo-vitrina-soyidikou-montelou-9/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[rovespieros]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 29 Mar 2022 08:45:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Διεθνή]]></category>
		<category><![CDATA[Επιστήμη και Εκπαίδευση]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΕΙ]]></category>
		<category><![CDATA[Μελέτες]]></category>
		<category><![CDATA[Ντέργουινγκερ Νατανιέλ]]></category>
		<category><![CDATA[Ντοκιμαντέρ]]></category>
		<category><![CDATA[Σουηδία]]></category>
		<category><![CDATA[Στάθης Δ' ΕΛΜΕ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.rovespieros.gr/?p=59383</guid>

					<description><![CDATA[Τα τελευταία 30 χρόνια τα πανεπιστήμια της Σουηδίας αντιμετωπίζουν προβλήματα εξαιτίας του χαμηλού επιπέδου γνώσεων των νεοεισαχθέντων φοιτητών. Αντίστοιχα προβλήματα αντιμετωπίζουν και οι επιχειρήσεις διότι δεν μπορούν να βρουν εργαζόμενους υψηλού μορφωτικού επιπέδου...]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Η ιστορία της εκπαίδευσης στη Σουηδία σε τρία λεπτά!</title>
		<link>https://www.rovespieros.gr/piso-apo-vitrina-soyidikou-montelou-8/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[rovespieros]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 26 Mar 2022 09:00:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Διεθνή]]></category>
		<category><![CDATA[Επιστήμη και Εκπαίδευση]]></category>
		<category><![CDATA[Ντέργουινγκερ Νατανιέλ]]></category>
		<category><![CDATA[Ντοκιμαντέρ]]></category>
		<category><![CDATA[Σουηδία]]></category>
		<category><![CDATA[Στάθης Δ' ΕΛΜΕ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.rovespieros.gr/?p=59372</guid>

					<description><![CDATA[Πίσω από τη βιτρίνα του Σουηδικού μοντέλου (Μέρος Η') - Μια σύντομη αναδρομή στην ιστορία των εκπαιδευτικών μεταρυθμίσεων που γνώρισαν τα σχολεία της Σουηδίας από την ίδρυση του σουηδικού κράτους έως σήμερα...]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Πίσω από τη βιτρίνα του Σουηδικού μοντέλου (Μέρος Ζ&#8217;)</title>
		<link>https://www.rovespieros.gr/piso-apo-vitrina-soyidikou-montelou-7/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[rovespieros]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 14 Mar 2022 12:21:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Διεθνή]]></category>
		<category><![CDATA[Επιστήμη και Εκπαίδευση]]></category>
		<category><![CDATA[Καθηγητές]]></category>
		<category><![CDATA[Ντέργουινγκερ Νατανιέλ]]></category>
		<category><![CDATA[Ντοκιμαντέρ]]></category>
		<category><![CDATA[Σουηδία]]></category>
		<category><![CDATA[Στάθης Δ' ΕΛΜΕ]]></category>
		<category><![CDATA[Σχολεία]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.rovespieros.gr/?p=59291</guid>

					<description><![CDATA[Το επάγγελμα του εκπαιδευτικού έχει αλλάξει σημαντικά τα τελευταία 25 χρόνια]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Πίσω από τη βιτρίνα του Σουηδικού μοντέλου (Μέρος ΣΤ’)</title>
		<link>https://www.rovespieros.gr/piso-apo-vitrina-soyidikou-montelou-6/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[rovespieros]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 01 May 2021 09:16:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Διεθνή]]></category>
		<category><![CDATA[Επιστήμη και Εκπαίδευση]]></category>
		<category><![CDATA[Αποκέντρωση]]></category>
		<category><![CDATA[Ντέργουινγκερ Νατανιέλ]]></category>
		<category><![CDATA[Ντοκιμαντέρ]]></category>
		<category><![CDATA[Σουηδία]]></category>
		<category><![CDATA[Στάθης Δ' ΕΛΜΕ]]></category>
		<category><![CDATA[Σχολεία]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.rovespieros.gr/?p=54563</guid>

					<description><![CDATA[Κατά την διάρκεια της φιλελεύθερης κυβέρνησης 1991-94 του Καρλ Μπιλντ γίνονται σημαντικές εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις. Αυτές είναι τα «ελεύθερα» σχολεία, το σχολικό κουπόνι και η ελεύθερη επιλογή σχολείου. «Η Σχολική Αγορά της Σουηδίας»...]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Πίσω από τη βιτρίνα του Σουηδικού μοντέλου (Μέρος Δ&#8217;)</title>
		<link>https://www.rovespieros.gr/piso-apo-vitrina-soyidikou-montelou-4/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[rovespieros]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 23 Nov 2020 22:13:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Διεθνή]]></category>
		<category><![CDATA[Επιστήμη και Εκπαίδευση]]></category>
		<category><![CDATA[Δήμοι]]></category>
		<category><![CDATA[Διαφοροποίηση]]></category>
		<category><![CDATA[Ιδεολογήματα]]></category>
		<category><![CDATA[Ντέργουινγκερ Νατανιέλ]]></category>
		<category><![CDATA[Ντοκιμαντέρ]]></category>
		<category><![CDATA[Σουηδία]]></category>
		<category><![CDATA[Στάθης Δ' ΕΛΜΕ]]></category>
		<category><![CDATA[Σχολεία]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.rovespieros.gr/?p=48624</guid>

					<description><![CDATA[Η τηλεοπτική σειρά «Världens bästa skitskola» (Τα καλύτερα-χάλια σχολεία του κόσμου) αποκαλύπτει τις αδυναμίες του σουηδικού εκπαιδευτικού συστήματος, ως αποτέλεσμα μιας σειράς οπισθοδρομικών μεταρρυθμίσεων, οι oποίες είχαν ως αφετηρία την δεκαετία του ‘90... ]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
